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評論
  • 善做“加減法”,旅行有講究

    理性做好“加減法”,減去精神負累,增長閱曆知識[詳細]

    2019-08-20 09:16
  • 定向公費師範生培養讓鄉村教育更蓬勃發展

    第三,公費教師培養,要 “嚴進嚴出”,定向公費師範生培養是定向就業,合約治理制度,有利于鄉村教師隊伍建設的穩定性,但是不是完全的包分派模式,要创建公道的定向師範生退出、准出、和清退機制,不合格的要清退,不能從事教師事情,保證鄉村教師的素質水平。定向公費師範生的...[詳細]

    2019-08-20 09:18
  • 預防溺水事故發生要堵疏結合

    三是因爲事故多發點治理粗疏,缺少须要的警示標志和安保設施。 如何預防青少年兒童溺水事故的發生?筆者認爲,要齊 抓共管,“堵”“疏”結合。各級政府應加強群衆性體育基礎設施建設,在假期半價或免費向學生開放,減少學生私自下水而導致的溺水事故的發生。在 農村正規遊泳場所...[詳細]

    2019-08-05 17:42
  • 上補習班不應填充孩子假期全部生活

    填充孩子的假期全部生活。 暑期來臨,家長給孩子報補習班,筆者的看法是,首先要尊重孩子的意願,征求孩子的意見。家長不能只根據自己的意願,強迫孩子參加各種補習班。因爲學習畢竟是孩子自己的事,家長不能取代,也無法取代。只有孩子自己想學、願學、樂學、希望學,學起來才有...[詳細]

    2019-07-29 17:45
  • 語言文明應是教師的名片

    正因爲教師語言的重要性,《新時代中小學教師職業行爲十項准則》第五條規定“關心愛護學生。嚴慈相濟,誨人不倦,真心關愛學生,嚴格要求學生,做學生良師益友;不得歧視、侮辱學生,嚴禁虐待、傷害學生。”這條規定雖然不是明確規定教師的語言准則,但教師的語言准則卻涵蓋在了其...[詳細]

    2019-07-29 17:45
  • 爲農村留守兒童撐起暑期宁静“保護傘”

    別讓暑期成農村留守兒童宁静監管“真空期”,該爲他們撐起宁静“保護傘”。[詳細]

    2019-07-19 08:57
  • “鮮活”的宁静教育永不過時

    宁静教育應該大膽創新形式,大力大举改進要领,以孩子們樂于、易于接受,和體驗深刻的方法進行,同時多方聯動、多管齊下,制止煮成“夾生飯”,才會讓我們更放心、更舒心。[詳細]

    2019-07-19 08:56
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